题目 #12916
- UUID
e9ff90ea-62fd-4f3b-ac68-1a39554a515b- 来源
- A中考/2026江苏中考期末数学试卷+答案105.pdf 第 5-6 页,bbox
[30.0, 743.5, 264.0, 252.41] - 题型 / 学科
- single_choice / math / JUNIOR
- 知识树
KT_JUNIOR_MATH_STANDARD- 难度
- 难度 1 / 5 最简单 · 识记/直接套公式
- QA 状态
- PUBLISHED 重试 0 次,得分 0.950
- 最终题 ID
6300
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以下调查中, 适合全面调查的是( ).
A. 了解山西中学生的视力情况
B. 检测临汾地区和运城地区的城市空气质量
C. 调查汾河源头现有鱼的数量
D. 调查某教研组老师是否参加新教材培训
A. 了解山西中学生的视力情况
B. 检测临汾地区和运城地区的城市空气质量
C. 调查汾河源头现有鱼的数量
D. 调查某教研组老师是否参加新教材培训
答案 / 解析
答案(f_answer)
D
解析(f_ways)
全面调查(普查)适用于调查对象数量较少、易于逐一核查的情形。A项涉及山西全体中学生,人数众多,适合抽样调查;B项覆盖临汾和运城两地空气质量,范围广,通常采用监测点抽样;C项汾河源头鱼类数量难以逐一统计,宜用抽样或估算方法;D项某教研组老师人数有限,且需确认每位教师是否参加培训,适合全面调查。因此,正确选项为D。
原图与资产(0)
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审计记录
| 阶段 | 审计器 | 结果 | 得分 | 依据(简短) |
|---|---|---|---|---|
| STRUCTURE | structure-rule | PASS | 0.900 | |
| FORMULA | formula-auditor | PASS | 1.000 | |
| KNOWLEDGE | knowledge-auditor | WARN | - | |
| VISION | vision-auditor | PASS | 1.000 | |
| SOLVER | blind-solver | PASS | 0.950 | |
| CRITIC | critic | PASS | 1.000 | |
| SYMBOLIC | symbolic-auditor | WARN | 0.500 | |
| COHERENCE | coherence-auditor | FAIL | 0.900 | |
| QUALITY_GATE | quality-gate | FAIL | 0.950 | |
| SOLVER | blind-solver | PASS | 0.950 | |
| CRITIC | critic | PASS | 1.000 | |
| COHERENCE | coherence-auditor | PASS | 1.000 | |
| SYMBOLIC | symbolic-auditor | PASS | 1.000 | |
| AUTO_REPAIR_ATTEMPT | answer-repair | PASS | 0.950 | |
| AUTO_REPAIR | answer-repair | PASS | 0.950 | |
| VISION | vision-auditor | PASS | 1.000 |
知识点(0)
无
正式题库记录(t_question.f_id=6300)
- f_qkey
ad91669f4f927542fc1402172d629f99- f_style / 难度
- 1 / 2
- 入库题干
- 以下调查中, 适合全面调查的是( ).
A. 了解山西中学生的视力情况
B. 检测临汾地区和运城地区的城市空气质量
C. 调查汾河源头现有鱼的数量
D. 调查某教研组老师是否参加新教材培训 - 入库答案
- D
- 入库解析
- 全面调查(普查)适用于调查对象数量较少、易于逐一核查的情形。A项涉及山西全体中学生,人数众多,适合抽样调查;B项覆盖临汾和运城两地空气质量,范围广,通常采用监测点抽样;C项汾河源头鱼类数量难以逐一统计,宜用抽样或估算方法;D项某教研组老师人数有限,且需确认每位教师是否参加培训,适合全面调查。因此,正确选项为D。
事件
| 时间 | 阶段 | 级别 | 消息 |
|---|---|---|---|
| 2026-09-22 17:04:52 | PUBLISH | INFO | 已发布 t_question.f_id=6300 qkey=ad91669f4f927542fc1402172d629f99 |
| 2026-09-22 17:04:52 | QA | INFO | QA: PASS (score=0.950) |