题目 #183909
- UUID
b2fdf4a7-0dc6-4b77-879f-1d8fdf8f8263- 来源
- 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_405.pdf 第 2 页，bbox
[31.56, 581.61, 402.97, 734.4] - 题型 / 学科
- single_choice / math / JUNIOR
- 知识树
KT_JUNIOR_MATH_STANDARD- 难度
- 难度 2 / 5 简单 · 单一知识点
- QA 状态
- 存疑 / 待修复 重试 0 次，得分 -
- 最终题 ID
- -
- 错误
- 处理异常: LLM call failed after retries: HTTPConnectionPool(host='127.0.0.1', port=8091): Read timed out. (read timeout=120) [endpoints: http://127.0.0.1:8092/v1 -> http://127.0.0.1:8091/v1]
最终题干渲染（f_body 预览）
【小试1】 为了了解学生对＂问题解决策略: 直观分析＂的理解情况, 老师特意 设计了一次随堂小测, 共有两道题, 七(1)班45名同学参加测试, 答对第一题的有30人, 答对第二题的有25人, 两道题都答对的有20人, 则两道题都答错的有( )
A. 6人
B. 8人
C. 10人
D. 12人
A. 6人
B. 8人
C. 10人
D. 12人
答案 / 解析
答案（f_answer）
C
解析（f_ways）
由题意得45 −(30 −20 + 25 −20) −20 = 10(人); 故选C． 2.4 根据题意, 指针一开始指向0, 第一次转动" + 3", 即顺时针转动3个单位：0 + 3 = 3; 第二次转动" −5", 即逆时针转动5个单位: 3 + (−5) = −2;第三次转动" + 6", 即顺时针转动6个单位: −2 + 6 = 4, 故答案为4．
原图与资产（0）
该题没有裁出图片资产
审计记录
| 阶段 | 审计器 | 结果 | 得分 | 依据（简短） |
|---|---|---|---|---|
| STRUCTURE | structure-rule | PASS | 0.900 | |
| FORMULA | formula-auditor | PASS | 1.000 | |
| KNOWLEDGE | knowledge-auditor | WARN | - | |
| VISION | vision-auditor | PASS | 0.950 | |
| SOLVER | blind-solver | PASS | 1.000 | |
| CRITIC | critic | PASS | 1.000 | |
| SYMBOLIC | symbolic-auditor | PASS | 1.000 |
知识点（0）
无
事件
| 时间 | 阶段 | 级别 | 消息 |
|---|---|---|---|
| 2026-11-11 04:52:22 | ERROR | ERROR | 处理异常: LLM call failed after retries: HTTPConnectionPool(host='127.0.0.1', port=8091): Read timed out. (read timeout=120) [endpoints: http://127.0.0.1:8092/v1 -> http://127.0.0.1:8091/v1] |
| 2026-11-11 04:46:50 | FORMULA | WARN | 公式转换未确认，保留原文本: solution |