试卷审核 · 任务 #11 · 数学-青岛版.zip
左侧为真实 PDF,右侧按教师阅读习惯显示题干、答案和解析。当前标签:全部。 · 返回任务
PDF:
-
120%
正在加载 PDF…
知识点 1
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 核心知识点学习 请认真理解,不明白的及时圈出!
难度 1/5
已入库
知识内容
有理数的加法法则: ①同号相加:同号相加,符号不变,绝对值相加.
知识点 2
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 核心知识点学习 请认真理解,不明白的及时圈出!
难度 1/5
已入库
知识内容
最小的正整数是1,最大的负整数是-1 ②异号相加:取绝对值较大的加数的符号,并用 较大的绝对值减去较小的绝对值 ③一个数与0 相加,仍得这个数.
知识点 3
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 核心知识点学习 请认真理解,不明白的及时圈出!
难度 1/5
已入库
知识内容
a (a )
知识点 4
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 核心知识点学习 请认真理解,不明白的及时圈出!
难度 2/5
已入库
知识内容
\(\frac{0}{0}\)a = 0(=) 04.整数:正整数、0、负整数\(\frac{a}{aa}\)− ( 0)
第 1 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
(−1) + (+7) = ______
答案
6
查看解析
根据有理数加法法则:异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。|−1|=1,|+7|=7,7>1,故结果符号为正,数值为7−1=6。
第 2 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
(_{5)}− + (−2) = ________
答案
-7
查看解析
根据有理数加法法则:同号相加,符号不变,绝对值相加。(-5) 和 (-2) 均为负数,属于同号相加,因此结果符号为负,绝对值为 5 + 2 = 7,故结果为 -7。
第 3 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
(_{4)}− + (−2) = ________
答案
-6
查看解析
根据有理数加法法则:同号相加,符号不变,绝对值相加。(-4) 和 (-2) 均为负数,属于同号相加,因此结果为负,绝对值为 4 + 2 = 6,故结果为 -6。
第 4 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
同号相加:________________
答案
同号相加,符号不变,绝对值相加
查看解析
根据有理数加法法则,同号两数相加时,和的符号与加数相同,和的绝对值等于各加数绝对值之和。
第 5 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
异号相加:________________
答案
取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值
查看解析
依据《核心知识点》第2条:异号相加时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
第 6 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
(−7) + (+2) = ______
答案
-5
查看解析
根据有理数加法法则,异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。|-7|=7,|+2|=2,7>2,故结果符号为负,数值为7-2=5,因此结果为-5。
第 7 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
最小的正整数是___________
答案
1
查看解析
根据《核心知识点》原文第2条明确陈述:‘最小的正整数是1,最大的负整数是-1'。正整数定义为大于0的整数,因此最小值为1。
第 8 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
a = 2,a = ______
答案
2或-2
查看解析
根据绝对值的定义,|a|=2表示a到原点的距离为2,因此a=2或a=-2.
第 9 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
异号相加:________________
答案
取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值
查看解析
依据《核心知识点》原文第2条:异号相加时,应取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
第 10 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
a = 2,a = ______
答案
2或-2
查看解析
根据绝对值的定义,|a|表示a到原点的距离。若|a|=2,则a可以是2或-2,因为这两个数到原点的距离都是2.
第 11 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
最小的正整数是___________
答案
1
查看解析
根据《核心知识点》原文第2条明确表述:“最小的正整数是1,最大的负整数是-1”。该定义直接给出了答案,无需额外推导。
第 12 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
(_{5)}− + (−3) = ________
答案
-8
查看解析
根据有理数加法法则:同号相加,符号不变,绝对值相加。(-5) 和 (-3) 均为负数,属于同号相加,因此结果为负,绝对值 5 与 3 相加得 8,故结果为 -8。
第 13 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 2/5
存疑/待复审
题干
最大的负整数是____________
答案
-1
查看解析
根据整数定义,负整数是小于0的整数。在负整数集合中,-1 是最接近0的数,因此是最大的负整数。
疑问原因:QA failed: VISION
第 14 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 2/5
存疑/待复审
缺少答案
题干
(−3) + (+7) = ______
答案
暂无可用答案 · 请打开编辑页补全后再复审
疑问原因:处理异常: LLM call failed after retries: HTTPConnectionPool(host='127.0.0.1', port=8092): Read timed out. (read timeout=120) [endpoints: http://127.0.0.1:8091/v1 -> http://127.0.0.1:8092/v1]
第 15 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 2/5
存疑/待复审
缺少答案
题干
最大的负整数是___________
答案
暂无可用答案 · 请打开编辑页补全后再复审
疑问原因:处理异常: LLM call failed after retries: HTTPConnectionPool(host='127.0.0.1', port=8091): Read timed out. (read timeout=120) [endpoints: http://127.0.0.1:8092/v1 -> http://127.0.0.1:8091/v1]
第 16 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 1 页
· 巩固记忆学习 请认真填写,不会的地方及时查看上方核心知识点!
难度 1/5
已入库
题干
同号相加:________________
答案
同号相加,符号不变,绝对值相加
查看解析
根据《核心知识点》原文第1条:有理数加法法则中,同号相加的规则是“符号不变,绝对值相加”。
第 1 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 2 页
· 跟我学 关键母题,常考题型各个击破!
难度 2/5
存疑/待复审
题干
绝对值不大于的整数有2 ____ 个,它们 的和是 ____.
答案
.5,0
查看解析
由绝对值的意义可知,绝对值不大于的2 整数有:− 2,−1,0,1,2共个,其和为;故50 答案为:.5,0
疑问原因:处理异常: LLM call failed after retries: HTTPConnectionPool(host='127.0.0.1', port=8092): Read timed out. (read timeout=120) [endpoints: http://127.0.0.1:8091/v1 -> http://127.0.0.1:8092/v1]
第 2 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 2 页
· 跟我学 关键母题,常考题型各个击破!
难度 2/5
已入库
题干
王华做这样一道题:"计算:| (−2) + |" 其中""表示被墨水污染看不清的一个 数,他翻开后面的答案知道该题的计算 结果是,那么""表示的数是5( ) A .3 .-(3) .或37 .-或(3)7 B C D
答案
C
查看解析
根据绝对值的定义,|(-2)+\(\Delta|=5\)意味着 (-2)+\(\Delta=5\)或 (-2)+\(\Delta=-5\)。解这两个方程:当 (-2)+\(\Delta=5\)时,\(\Delta=7\);当 (-2)+\(\Delta=-5\)时,\(\Delta=-3\)。因此,\(\Delta\)可以是 7 或 -3。
第 1 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 2 页
· 小试牛刀 ★ 独立完成,见证实力!
难度 2/5
已入库
题干
【小试1】 绝对值小于8的所有整数之和是( )\(\frac{(A)8}{(B)−36} \frac{(C)0}{(D)36}\)
答案
C
查看解析
由题意得绝对值小于8的整数为± 7, ±6, ±5, ±4, ±3, ±2, ±1,0,∴绝对值小于8的所有整数之和是 (−7) + (−6) + (−5) + (−4) + (−3) + (−2) + (−1)+0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 0, 故选C
第 2 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 2 页
· 小试牛刀 ★ 独立完成,见证实力!
难度 1/5
已入库
题干
[小试2] 若\(|□-2|=1\),则"□"表示的数可能是( )
(A)0
(B)1
(C)2
(D)4
答案
B
查看解析
因为|□−2| = 1,∴□−2 = ±1, ∴"□"表示的数可能是1或3故选:B.
第 1 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
已入库
题干
三个数\(-7\),\(-12\),\(2\)的绝对值之和是( )
(A)\(-17\)
(B)\(-7\)
(C)\(7\)
(D)\(21\)
答案
(D)
查看解析
绝对值的定义:|a| 表示 a 到原点的距离,恒为非负。计算:|-7|=7,|-12|=12,|2|=2,三者之和为 7+12+2=21。
第 2 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 1/5
已入库
题干
绝对值大于4而小于7的所有整数之和是____.绝对值不大于5的所有非负整数之和是____.
答案
0; 15
查看解析
第一空:绝对值大于4而小于7的整数为-6,-5,5,6,其和为(-6)+(-5)+5+6=0。
第二空:绝对值不大于5的非负整数为0,1,2,3,4,5,其和为0+1+2+3+4+5=15。
第 3 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
存疑/待复审
缺少答案
题干
小邱同学做这样一道题"计算|(−6) + ■|",其中"■"是被墨水污染看不清 的一个数,他翻看了后面的答案,得知该题的答案是15,那么"■"表示的数是____.
答案
暂无可用答案 · 请打开编辑页补全后再复审
疑问原因:QA failed: ANSWER
第 4 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
已入库
题干
小邱同学做这样一道题"计算|(−5) + ■|",其中"■"是被墨水污染看不清 的一个正数,他翻看了后面的答案,得知该题的答案是11,那么"■"表示的数是____.
答案
16
查看解析
设被墨水污染的数为x,由题意x为正数,则|x−5|=11。解得x−5=11或x−5=−11,即x=16或x=−6。因x>0,故x=16。
第 5 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
存疑/待复审
缺少答案
公式已降级
题干
已知\(|x| = 3\),\(|y| = 5\),且$x > y,则\(3x - y\)的值为 ________.
答案
暂无可用答案 · 请打开编辑页补全后再复审
疑问原因:处理异常: LLM call failed after retries: HTTPConnectionPool(host='127.0.0.1', port=8092): Read timed out. (read timeout=120) [endpoints: http://127.0.0.1:8091/v1 -> http://127.0.0.1:8092/v1]
第 6 题
· 青岛版/七上/杜辉Q_18951362233_325.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
已入库
题干
不小于−3.14而不大于5的所有整数之和等于____.
答案
12
查看解析
不小于−3.14的整数从−3开始,不大于5的整数到5结束,因此整数集合为{−3,−2,−1,0,1,2,3,4,5}。求和:(−3)+(−2)+(−1)+0+1+2+3+4+5 = 12。