试卷审核 · 任务 #3 · 人教版.zip
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知识点 1
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 1 页
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知识内容
平行线的定义：在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行,用符号“∥”表示.
知识点 2
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知识内容
平行线的画法： 一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合； 二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动； 三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置； 四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线.
知识点 3
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知识内容
在同一平面内，不重合的两条直线平行或相交
第 1 题
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题干
在同一平面内，不相交的两条直线__________ 11.在同一平面内，________的两条直线平行
答案
互相平行
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依据《核心知识点》第1条：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行。因此，空白处应填入‘互相平行’，以完整表述该定义。
第 2 题
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题干
在___________内，不相交的两条直线平行
答案
同一平面
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依据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
第 3 题
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题干
在同一平面内，不重合的两条直线__________ 13.画一组平行线：_____________________
答案
平行或相交
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依据《核心知识点》第3条：在同一平面内，不重合的两条直线平行或相交。
第 4 题
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题干
平行线的画法：__________________________ 14.在___________内，不相交的两条直线平行
答案
一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动；三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置；四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线。
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依据《核心知识点》第2条：平行线的画法是“一落、二靠、三移、四画”的具体操作过程。
第 5 题
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题干
画一组平行线：_____________________
答案
一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动；三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置；四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线.
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依据《核心知识点》中平行线的画法步骤：先落（三角尺直角边与已知直线重合），再靠（直尺紧靠三角尺另一直角边并固定），后移（沿直尺平移三角尺至目标位置），最后画（沿原重合直角边画新直线）。
第 6 题
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题干
平行的定义：_____________________
答案
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行
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依据《核心知识点》原文第1条：‘在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行，用符号“∥”表示。’
第 7 题
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题干
在同一平面内，________的两条直线平行
答案
不相交
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根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
第 8 题
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题干
在___________内，不相交的两条直线平行
答案
同一平面
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根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
第 9 题
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题干
在同一平面内，不重合的两条直线__________ 19.画一组平行线：_____________________
答案
平行或相交；一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动；三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置；四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线.
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依据《核心知识点》：1. 平行线的定义是在同一平面内不相交的两条直线；3. 在同一平面内，不重合的两条直线平行或相交。画法步骤为：落、靠、移、画。
第 10 题
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题干
画一组平行线：_____________________
答案
一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动；三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置；四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线.
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依据《核心知识点》中平行线的画法步骤，该过程描述了使用三角尺和直尺绘制平行线的标准操作方法。
第 12 题
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题干
平行的定义：_____________________
答案
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行
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根据《核心知识点》原文第1条：‘在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行，用符号“∥”表示。’
第 15 题
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题干
在同一平面内，不重合的两条直线__________
答案
平行或相交
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根据平面几何基本性质，在同一平面内，不重合的两条直线要么没有公共点（平行），要么有且仅有一个公共点（相交）。这是欧几里得几何中直线位置关系的完备分类。
第 16 题
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题干
平行线的画法：__________________________
答案
一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动；三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置；四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线.
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依据《核心知识点》第2条，平行线的画法分为四个步骤：落、靠、移、画。具体为：先将三角尺直角边与已知直线重合，再用直尺紧靠三角尺另一条直角边并固定，然后沿直尺平移三角尺至目标位置，最后沿原重合边画出平行线。
第 17 题
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题干
平行的定义：_____________________
答案
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行
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根据《核心知识点》原文第1条：‘在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行，用符号“∥”表示.’
第 18 题
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难度 1/5
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题干
平行线的画法：__________________________
答案
一“落”：把三角尺的一条直角边与已知直线重合；二“靠”：用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，直尺固定不动；三“移”：沿直尺移动三角尺，平稳平移三角板到想要的位置；四“画”：沿三角尺原重合的直角边画出新直线.
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依据《核心知识点》第2条：平行线的画法步骤为“落、靠、移、画”。
第 20 题
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难度 2/5
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题干
在同一平面内，不重合的两条直线__________ AI智适化学案 学案 ID:R10720070086 年级：初一 下学期
答案
平行或相交
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根据平面几何基本性质，在同一平面内，不重合的两条直线要么没有公共点（平行），要么有且仅有一个公共点（相交），不存在其他情况。
第 1 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 2 页
· 跟我学 关键母题，常考题型各个击破！
难度 2/5
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题干
下列说法正确的是( ) A ．在同一平面内没有公共点的两条线段是平行线, B ．在同一平面内不重合的两条直线是平行线, C ．在同一平面内没有公共点的两条直线是平行线, D ．不相交的两条直线是平行线
答案
C
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平行线的定义：在同一平面内，没有公共点的两条直线是平行线。选项A错误，因为线段是有限长的，即使没有公共点也不一定平行（可能异面或方向不同）；选项B错误，不重合的直线可能相交；选项D缺少‘在同一平面内’这一关键条件，空间中不相交的直线可能是异面直线，不一定是平行线。
第 2 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 2 页
· 跟我学 关键母题，常考题型各个击破！
难度 5/5
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题干
如图,在AOB内有一点P.\(\frac{P}{P} \frac{l_{1}}{l_{2}} \frac{OA}{OB}\)
（1）过点画直线 ;\(\frac{(2)}{(3)}\)过点画直线 ; 用量角器量一量直线与直线相交,\(l_{1}l_{2}\)所成的角与O的大小有怎样的关系？
（1）过点画直线 ;\(\frac{(2)}{(3)}\)过点画直线 ; 用量角器量一量直线与直线相交,\(l_{1}l_{2}\)所成的角与O的大小有怎样的关系？
答案
相等
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过点P作l₁∥OA，l₂∥OB，则l₁与l₂相交形成的角与∠AOB是同位角或内错角关系（取决于测量位置），根据平行线性质，对应角相等，因此所测角等于∠O。
第 1 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 3 页
· 小试牛刀 ★ 独立完成，见证实力！
难度 2/5
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题干
【小试1】 下面语句中，正确的是( )
A. 永不相交的两条直线叫做平行线．
B. 在同一平面内的两条直线叫做互相平行．
C. 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行．
D. 直线A是平行线，直线B是平行线，直线A和直线B互相平行．
A. 永不相交的两条直线叫做平行线．
B. 在同一平面内的两条直线叫做互相平行．
C. 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行．
D. 直线A是平行线，直线B是平行线，直线A和直线B互相平行．
答案
C
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由题意得A、在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，则此 项错误，不符合题意；B、在同一平面内，不相交的两条直线是平 行线，则此项错误，不符合题意；C、在同一平面内，不相交的两 条直线互相平行，则此项正确，符合题意；D、平行是两条直线之间的位置关系, 故叙述不规范, 则此项错误, 不符合题意; 故选: C．
第 2 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 3 页
· 小试牛刀 ★ 独立完成，见证实力！
难度 3/5
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题干
【小试2】 如图，B, C是直线a外两点．请按要求画图并作答
（1）过点B画直线a的平行线. 能画几条？
（2）过点C画直线a的平行线. 它与过点B且与直线a平行的直线平行吗？
（1）过点B画直线a的平行线. 能画几条？
（2）过点C画直线a的平行线. 它与过点B且与直线a平行的直线平行吗？
答案
(1)能画1条(2)见解析；平行
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(1)如图，直线b即为所求. 能画1条． (2)如图，直线c即为所求. 它与过点B且与直线a平行的直线平行．
第 1 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 3 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
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题干
下列说法正确的有( )①不相交的两条直线是平行线；②在同一平面 内，两条不相交的线段是平行线；③两条射线或线段平行，是 指它们所在的直线平行；④不相交的两条射线一定平行．
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个
答案
B
查看解析
①错误：空间中不相交的直线可能是异面直线，不一定平行；②错误：线段不相交但所在直线可能相交（如共端点但不重叠），不能称为平行线；③正确：射线或线段平行，是指它们所在的直线平行；④错误：不相交的射线可能方向不同（如从同一点出发的两条射线），不一定平行。因此只有③正确，共1个。
第 2 题
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· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
存疑/待复审
缺少答案
题干
下列说法中错误的个数是( ) 垂线的长度叫做这点到直线的距离．
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行．(2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．(3) 在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系只有相交、平行两种.(4) 不相交的两条直线叫做平行线．(5)有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角．(6)点到直线的
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行．(2)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直．(3) 在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系只有相交、平行两种.(4) 不相交的两条直线叫做平行线．(5)有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角．(6)点到直线的
答案
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疑问原因：QA failed: COHERENCE,ANSWER
第 3 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 4 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 4/5
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题干
如图，P是∠AOB外一点
（1）过点P画直线PC ∥OA，与OB相交于点C．
（2）过点P画直线PD ∥OB，与OA的反向延长线相交于点D．
（3）分别量出∠AOB, ∠PCO, ∠PDO, ∠CPD的度数，你有什么发现？
（1）过点P画直线PC ∥OA，与OB相交于点C．
（2）过点P画直线PD ∥OB，与OA的反向延长线相交于点D．
（3）分别量出∠AOB, ∠PCO, ∠PDO, ∠CPD的度数，你有什么发现？
答案
∠AOB = ∠PCO = ∠PDO = ∠CPD
查看解析
由作图知PC∥OA，PD∥OB。根据平行线性质：PC∥OA时，∠AOB与∠PCO是同位角，故相等；PD∥OB时，∠AOB与∠PDO是同位角，故相等。又PC∥OA、PD∥OB，则∠CPD与∠AOB的两边分别平行且方向相同，故∠CPD = ∠AOB。因此四个角相等。
第 4 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 4 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 4/5
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题干
如图，在∠AOB内部有一点P．
（1）过点P画\(l_{1}\parallel OA\)；
（2）过点P画\(l_{2}\parallel OB\)；
（3）直接写出\(l_{1}\)与\(l_{2}\)的夹角与\(\angle O\)的数量关系．
（1）过点P画\(l_{1}\parallel OA\)；
（2）过点P画\(l_{2}\parallel OB\)；
（3）直接写出\(l_{1}\)与\(l_{2}\)的夹角与\(\angle O\)的数量关系．
答案
l₁与l₂的夹角等于∠O
查看解析
过点P作l₁∥OA，l₂∥OB。由平行线性质，l₁与OA同向，l₂与OB同向，因此l₁与l₂的夹角等于OA与OB的夹角，即∠O。
第 5 题
· 人教版/七下/2026江苏七年级期末数学试卷+答案70.pdf 第 4 页
· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 1/5
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题干
如图，下面说法错误的是( )
A. ∠1和∠4是对顶角
B. ∠2和∠5是同位角
C. ∠4和∠6是同旁内角
D. ∠3和∠6是内错角
A. ∠1和∠4是对顶角
B. ∠2和∠5是同位角
C. ∠4和∠6是同旁内角
D. ∠3和∠6是内错角
答案
D
查看解析
根据图形分析各选项：
A. ∠1和∠4是由两条直线相交形成的对顶角，说法正确。
B. ∠2和∠5在截线同侧，且分别位于被截直线的同一方，是同位角，说法正确。
C. ∠4和∠6在截线同侧，且位于被截直线之间，是同旁内角，说法正确。
D. ∠3和∠6在截线两侧，但∠3位于被截直线之外，∠6位于被截直线之间，不满足内错角‘都在两被截直线之间’的定义，因此不是内错角，说法错误。
综上，错误的说法是D。
第 6 题
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· 智适化匹配练习 ★ 交互式系统学习
难度 2/5
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题干
如图，∠3和∠9是直线AD, BD被直线AC所截而成的____角 ；∠7和∠9是直线BC, DB被直线AC所截而成的____角 ；∠6和∠1是直线BC, CD被直线DB所截而成的____角．
答案
内错；内错；同旁内
查看解析
根据截线与被截直线的定义：
1. ∠3和∠9：截线为AC，被截直线为AD和BD。两角位于截线AC两侧，且在被截直线AD与BD之间，故为内错角。
2. ∠7和∠9：截线为AC，被截直线为BC和DB。两角位于截线AC两侧，且在被截直线BC与DB之间，故为内错角。
3. ∠6和∠1：截线为DB，被截直线为BC和CD。两角位于截线DB同侧，且在被截直线BC与CD之间，故为同旁内角。